ACT考试英语部分四篇文章75道试题考查学生在“用法与结构”和“修辞技巧”两个方面的能力。这两个部分又涉及到标点，语法，句子结构，写作技巧，文章结构，文体共六个方面的内容。如考试 大纲所描述的：Six elements of effective writing are included in the English Test: punctuation, grammar, sentence structure, strategy, organization, and style. The questions covering punctuation, grammar, and sentence structure make up the Usage/Mechanics sub score. The questions covering strategy, organization, and style make up the Rhetorical Skills sub score.新东方在线网校给大家整理了13到36分ACT考试考察英语能力分析。

评测的每个方面在不同分数段的要求各不相同。下面以写作技巧类的能力要求为例来进行说明：

13-15分数段：

学生只要求能够删除与主题明显不相关的内容。Delete material because it is obviously irrelevant in terms of the topic of the essay.

16-19分数段：

学生除了能发现与主题明显不相关的内容外，还要求能为一个简单目的选择单词和短语，比如确定一个人称，定义一个基本术语，使用普通的描述性形容词等。Identify the purpose of a word or phrase when the purpose is simple (e.g., Identifying a person, defining a basic term, using common descriptive adjectives). 还要求能确定一篇简单的文章是否服务于一个直截了当的目标。Determine whether a simple essay has met a straightforward goal.

20-23分数段：

学生则要求能用一个单词，短语或句子去形成一个直截了当的表述目标。比如说表达一种感觉或态度。Use a word, phrase, or sentence to accomplish a straightforward purpose (e.g.; conveying a feeling or attitude)

24-27分数段:

学生能够确定一篇文章是否服务于一个特别的目标。Determine whether an essay has met a special goal 能用一个单词，短语或句子去形成一个较为直截了当的表述目标。比如说突出重点，阐明一个观点等。 Use a word, phrase, or sentence to accomplish a fairly straightforward purpose (e.g., sharpening an essay’s focus, illustrating a given statement)

28-32分数段：

学生能够用一个单词，短语或句子去形成一个不直截了当的表述目标。比如说添加重点或者是一个支持性的细节，用含蓄的方法表达意义。Use a word, phrase, or sentence to accomplish a subtle purpose (e.g., adding emphasis or supporting detail, expressing meaning through connotation)

33-36分数段：

学生则要求能够确定一个词，短语或句子是否适合文章目标的复杂目标以及透彻理解段落或文章的能力。比如说预测作者对背景信息的需要。Identify the purpose of a word, phrase, or sentence when the purpose is complex (e.g.; anticipating a reader’s need for background information) or requires a thorough understanding of the paragraph and essay)

综上所述，我们可以推断出分数段越低的题目要求我们核实的文章信息越少，而ACT考试英语部分难点是在速度上。所以了解以上不同分数段对学生能力要求的不同，不仅可以帮助我们从易到难地建立语法体系，积累语法知识，更能够让我们在实际ACT考试中确定题目的取舍以及时间分配，以求能将时间用在该用的地方，达到好的测试效果。

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